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将知识联合生产与生命周期评估相结合

CSS出版物编号
CSS22-31
全文出版日期
2022年9月15日
摘要

在过去的十年里,生命周期评估(LCA)方法有了显著的进步,可以在考虑空间和时间因素的情况下实现更真实的撞击模拟和预测。然而,通过LCA努力创造的知识在很大程度上仍被用作信息源,而不是作为一个过程,使利益相关者参与建议的实施,并促进迅速和适应性的决策和变化可持续性,见举例(达文波特和弗里德曼,2022年).此外,亦有人关注LCA的易用性,以及其促进沟通、公开讨论和公众参与的能力(考威尔等人,2002年).将知识与行动联系起来是一个常见的挑战,被称为“装货码头”问题。它描述了知识从研究界向利益相关者的单向转移,以及由此导致的科学知识在实际决策中的有限使用。beplayer官网入口装载码头问题是可持续性科学中特别关注的问题,因为解决“邪恶”问题往往需要利益相关者和研究团体之间的富有成效的合作。beplayer官网入口LCA需要在如何纳入和吸引利益相关者方面进行范式转变。传统上,LCA社区将自己定位为一个诚实的信息经纪人,专注于做出缺乏特定偏见的“事实”声明。根据ISO 14040/44,驱动利益相关者选择的上下文价值被认为是“不科学的”。这种观点可以在很大程度上解释为什么LCA社区没有接受决策科学、政治学或行为经济学等学科。然而,LCA本身就充满了价值。例如,目标和范围通常是由委托研究的利益相关者定义的,这可能与受LCA研究影响或希望使用LCA研究结果的其他利益相关者的观点和价值观一致,也可能不一致。 Here we outline some barriers that may hinder linking LCA knowledge with actions.

作者(年代)
胖子莫
大卫·哈特
凯瑟琳·m·阿什克拉夫特
米哈伊尔·切斯特
斯特凡诺Cucurachi
Zhongming陆
beplayer官网入口研究领域
框架、方法和工具
发布类型
期刊文章
数字对象标识符
https://doi.org/10.1016/j.resconrec.2022.106650
完整的引用

莫维维,大卫·哈特,凯瑟琳·阿什克拉夫特,米哈伊尔·切斯特,Stefano Cucurachi,卢忠明,谢莉·a·米勒。(2023)。整合知识合作生产与生命周期评估,资源,保护与回收188:106650 CSS22-31